Vad är ABC-metoden och hur kan den hjälpa dig som lärare att planera läraktiviteter utifrån ”lärandekategorier” i din kurs? Vad är det studenterna ska lära sig och hur ska de lära sig det?

Workshop ABC-metoden

Vi har en workshop i ABC-metoden den 17 oktober. Du kan anmäla dig via detta anmälningsformulär

Syftet

Syftet med workshopen är att öka förståelsen för hur digitala verktyg kan användas för att stötta studenters lärande.

ABC-metoden är en effektiv och hands-on workshop som tar 90 minuter. De deltagande lärarna skapar en visuell storyboard tillsammans som visar vilka lärandeaktiviteter studenterna ska arbeta med i kursen och i vilken ordning. Man utgår från lärandemålen i kursen och fokuserar på vilka lärandekategorier som möjliggör att studenterna kan nå målen.

storyboard med kort

Slutprodukten är en storyboard med studentaktiviteter i en kurs.

De olika lärandekategorier man arbetar med i workshopen har utarbetats av Diana Laurillard, professor of learning, UCL, London, i hennes forskning om Conversational Framework, som både är en teori och ett verktyg.

De olika korten kommer från Dianas forskning och Clive Young och Nataša Perovic, UCL, gjorde dem operativa, verksamma delar i processen.

Verktygen i workshopen är kort med de olika lärandekategorierna

Lyssna på Diana Laurillard när hon själv presenterar de olika lärandekategorierna:

Läs mer om ABC-workshopen

Presentation på workshopen