Det övergripande syftet med strategin för interprofessionellt lärande på KI är att stödja programledningar och lärare i att strategiskt utveckla och säkerställa studenternas interprofessionella kompetenser. Man introducerar en IPL portfolio för samtliga program samt att man inför en programgemensam från vårterminen 2019. Den gemensamma dagen, som är obligatorisk för alla studenter, ingår i KIs övergripande satsning på IPL och kan ses som en del i studenternas professionella utveckling.

Kriterier för godkännande

Obligatorisk deltagande på IPL dagen 9 mars 2021
Inlämningsuppgift: Interprofessionellt lärande på Upptakten

Lärandemål

Studenten ska kunna identifiera och beskriva kompetensen hos de professioner som samverkar inom det kommande verksamhetsområdet

Information inför IPL dagen

Dagen innehåller inspirerande och interaktiva föreläsningar på förmiddagen, samt lärandeaktiviteter i mindre interprofessionella studentgrupper på eftermiddagen. Mer information kommer under terminen!

Mer information

Definition av interprofessionellt lärande IPL

KI utgår från den definition av IPL som Centre for Advancement of Interprofessional Education (CAIPE) slog fast 2002; “Occasions when two or more professions learn with, from and about each other with the aim of improving collaboration and the quality of care”. Svensk översättning; “när två eller flera professioner lär med, av och om varandra för att förbättra samarbetet och kvaliteten i vården”. En senare definition från WHO från 2010 slår fast att “IPE occurs when two or more professions learn about, from and with each other to enable effective collaboration and improve health outcomes”.

Kontaktpersoner

Ansvarig lärare: Caroline Wachtler

E-postadress:upptakten-allmanmedicin@nvs.ki.se

Postadress: Sektionen för allmänmedicin, NVS

Alfred Nobels alle 23

141 52 Huddinge

Utbildningsadminstratör: Alejandra Ruz Torres

E-postadress: upptakten-allmanmedicin@nvs.ki.se

Tel: 08 524 88 775