Läkarprogrammets kurs Examensarbete i medicin

More information in English

I utbildningsplanen för läkarprogrammet ingår ett självständigt examensarbete på 30 högskolepoäng inom huvudområdet medicin. Examensarbetet är en kurs på avancerad nivå som utförs under termin 8. Denna sida innehåller information till forskare som är intresserade av att handleda studenter.

Kursens mål

Det övergripande målet med kursen är att ge studenten fördjupade kunskaper genom att självständigt och individuellt under handledning planera och genomföra ett forskningsinriktat uppsatsarbete om 30 högskolepoäng i huvudområdet medicin. Vidare skall studenten få teoretisk och praktisk förståelse för forskningsprocessen och utveckla ett vetenskapligt förhållningssätt. Målen relaterar till de övergripande lärandemålen för hela läkarprogrammet Den vetenskapliga grunden för huvudområdet medicin innefattar människans struktur och funktion vid hälsa och ohälsa, förebyggande av sjukdomar samt diagnostik och behandling av sjukdomar och skador.

Kursens innehåll

I examensarbetet, som syftar till att ge erfarenhet inom både vetenskap och forskning, ska studenten tillämpa och fördjupa tidigare förvärvade samt under kursens gång inhämtade kunskaper, färdigheter och förhållningssätt. Examensarbetet ska handla om antingen forskning eller utveckling inom huvudområdet medicin, enligt programmets mål.

Kursen genomförs i två faser.

Fas 1: Projektredogörelse
Projektplanering och det praktiska arbetet sker under handledning, varpå det redovisas (projektredogörelse) skriftligt och muntligt.

Fas 2: Redovisning
I kursens avslutande fas skriver studenten, under handledning, en rapport enligt KI:s riktlinjer för examensarbeten, och presenterar projektets resultat, dels muntligt, dels i form av en skriftlig rapport. I projektredovisningen ingår också att studenten ska agera opponent på en annan students examensarbete.

Lärandemål

Kunskaper och förståelse:
Efter genomgången kurs skall studenten:
• visa teoretisk kunskap och förståelse för det valda forskningsområdets vetenskapliga grund inom kunskapsområdet medicin
• visa insikt i områdets aktuella forsknings- och utvecklingsarbete

Färdigheter:
Efter genomgången kurs skall studenten:
• med hög grad av självständighet kunna planera, strukturera, genomföra och analysera ett vetenskapligt arbete inom huvudområdet medicin (M3).
• kunna förklara och diskutera hur man, på ett etiskt sätt, både samlar in, hanterar, och beskriver ett komplext material som har relevans både för den teoretiska bakgrunden till det vetenskapliga projektet och till dess frågeställning (M3).
• med hög grad av självständighet dokumentera ett vetenskapligt arbete i en systematiskt uppbyggd rapport, varvid förmågan att beskriva det vetenskapliga arbetet och sätta det i sitt teoretiska sammanhang också ska framgå (M3).
• kunna muntligt presentera och försvara ett avgränsat vetenskapligt arbete samt sätta det i sitt teoretiska sammanhang (M3).
• dels kritiskt kunna granska vetenskapliga arbeten, dels också sakligt kunna opponera på ett vetenskapligt sätt (M3).
• kunna integrera medicinska kunskaper, etiska och psykologiska aspekter i mötet med andra yrkesgrupper och i mötet med patienter (Professionell utveckling) (M3)
• kunna reflektera över sin professionella utveckling med hjälp av en strukturerad självskattning (Professionell utveckling) (M3)

Förhållningssätt:
Efter genomgången kurs skall studenten:
• visa förståelse för vetenskapliga metoder, den vetenskapliga processen samt betydelsen av forskningsetik.
• visa förståelse för betydelsen av samarbete och lärande av andra i samband med både planering, genomförande och tolkning av egna studier och av utredningar.
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap

Vilka är kraven för att bli handledare?

En doktorsexamen och akademisk tillhörighet till KI är de enda formella kraven för att kunna vara handledare. Handledaren kan delegera delar av den praktiska handledningen till övriga medlemmar i forskargruppen, också till en bihandledare, som inte har formell kompetens. Det är endast huvudhandledare med tillhörighet till Karolinska Institutet som är berättigade till bench fee (för utgifter relaterade till handledning av examensarbete). Bench fee distribueras till handledarens KI-institution. Handledaren bör ha de kunskaper och kvalifikationer som krävs för att handleda de berörda projekten inom läkarprogrammet. Handledaren ska tillhandahålla en lämplig miljö och tillräckliga resurser för att studenten ska kunna genomföra projektet. Det är möjligt att samtidigt handleda tre studenter (fler om välmotiverade) på liknande projekt men varje student måste ha en egen frågeställning och skriva en egen rapport med individuell resultat- och diskussionsdel. Vid handledning av mer än en student krävs även en bihandledare. Varje student kommer att ha endast en formell huvudhandledare.

Vilka typer av projekt är lämpliga?

De formella riktlinjerna för examensarbete anges av styrelsen för utbildning vid KI. Projektet ska ge studenten möjlighet att utveckla kunskaper, färdigheter och ett förhållningssätt inom medicinsk forskning samt inom ett eller flera områden inom medicinsk vetenskap. Projektet måste relatera till läkarprogrammets mål. T ex kan projektet vara baserat på empiriska data (kvalitativa eller kvantitativa). Ett exempel på ett lämpligt projekt kan t ex vara utvärdering eller analys av viss klinisk metod eller behandling, ur t ex medicinskt eller molekylärt perspektiv. Ett annat exempel kan vara identifiering av en viss patientpopulation i ett visst sammanhang. Prekliniska projekt är också vanliga. Oavsett område måste alla projekt ha en tydlig vetenskaplig frågeställning/hypotes och beskrivning av metoder och förväntade resultat.

Etikprövning av projektarbeten

Styrelsen för utbildning har fastställt riktlinjer för bedömning av examensarbeten på grundnivå och avancerad nivå samt riktlinjer för etikprövning av projektarbeten. Se länken nedan för mer information.

Riktlinjer för etikprövning

Studenters åtkomst till journaluppgifter

Studenter ges åtkomst till journalsystem om de för vårdgivarens räkning utför systematiskt kvalitetsarbete i enlighet med vårdgivarens interna riktlinjer för sådana arbeten. Studenter som inte deltar i vården eller i vårdgivarens systematiska kvalitetsarbete har inte rätt att ta del av patientuppgifter genom direktåtkomst och ska inte ges behörighet till vårdsystem som innehåller patientuppgifter. Detta gäller även om studenten deltar i ett arbete som fått forskningsetiskt godkännande. Se länken nedan för mer information.

Studenters åtkomst till journaluppgifter

Fördelningen av ekonomiska resurser

Om handledaren har en KI tillhörighet (dvs., finns i KIMKAT databas) får den institution där handledaren är ansluten en fast ersättning, sk. bench fee, per examensarbete. Beloppet är för närvarande cirka 12 000 kr, beroende på institutionens INDI. Utbetalning sker efter terminen då projektet avslutats och blivit godkänt. För kliniska projekt med handledare som har en anställning inom Region Stockholm, eller som har ett avtal med Region Stockholm, utgår ALF grundutbildningsmedel (ca 25 000kr). ALF-medel betalas direkt till kliniken från RegionStockholm.

Hur anmäler jag mitt intresse?

Vi har utvecklat en webbaserad projektdatabas där du kan ladda upp en allmän beskrivning av din forskargrupp. Studenterna väljer själva projekt ur databasen och kontaktar handledaren för att närmare diskutera projektet/handledning. Att ladda upp ett projekt i databasen garanterar inte att handledaren får en student.

Project proposal form

När du och en student kommit överens om ett projekt ska du som handledare skicka in projektförslaget via en digital blankett "Project proposal form" till oss. Vi kommer att granska projektförslaget och återkoppla till dig och studenten inom några veckor efter deadline.

Vanliga frågor

F. Kan man handleda flera studenter samtidigt?
S. Ja, det är möjligt. Maximalt tre studenter per handledare rekommenderas. Studenter kan arbeta på relaterade projekten med samma (eller separata) handledare. Varje student ska dock ha sin egen frågeställning, och skriva egen rapport (med individuell resultat/diskussionsdel) och varje student examineras individuellt. Vid handledning av flera studenter krävs även en bihandledare.

F. Kan del av den praktiska handledningen delegeras till medlemmar i en forskargrupp som inte har doktorsexamen?
S. Ja, med förutsättning att pedagogisk och vetenskaplig kvalitet bevaras.

F. Kommer MEB bistå med, till exempel studiedesign och statistisk analys?
S. Nej, det är inte möjligt.

F. Kan studenten börja innan T8 termin?
S: Nej, examensarbetet är den första kursen på avancerad nivå och kurserna behöver läsas i den ordning de ges.

F. Vad gör jag om jag vill handleda en student kommande termin men ännu inte hittat någon?

S: Studenterna skickar in sina projektförslag till oss senast i mitten på termin 7. De studenter som inte hållit deadline för detta kontaktas av oss och blir tillfrågade om de behöver hjälp med att hitta projekt och handledare. Du som handledare kan alltid kontakta oss och ge oss dina kontaktuppgifter (och gärna med en länk till ditt forkningsprojekt i projektdatabasen) så kan vi förmedla dessa till de studenter som kanske är sent ute eller behöver extra stöd.